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称骨算命如何到7.2学了玄学之后,我才明白。周易算出逃课学生,只能用点名留住学生是现在老师的痛吗称骨算命,又称为“八字算命”,是中国传统的一种算命方式。它通过根据出生年、月、日、时的五个元素来推算一个人的八字,并根据八字的阴阳五行属性以及天干地支的相生相克关系,来预测一个人的命运和性格特点。称骨算命的得分范围一般是0-10分,其中7.2分被视为较为理想的得分。那么如何得出7.2分呢?首先,一个人的八字需要经过专业算命师的精确计算,得出天干地支和五行属性等信息。其次,根据八字的五行属性和相生相克关系,计算得出命宫、财宫、官宫等各宫位的得分。最后,根据各宫位的得分进行加权平均,得出总分。如果总分为7.2分,则说明这个人的八字命理比较平衡,吉凶得当,有一定的运势和发展潜力。需要指出的是,称骨算命作为一种传统的算命方式,其准确性和科学性有待商榷,建议大家理智看待,不要过分迷信。
这几个月一直在忙着的研习画符、持咒、手印、法器等,比较累很少看微信,所以也没能及时查信息,有的朋友给我发信息或找我预测没及时回复,非常抱歉。本来在我今年的学习计划里,并没有安排符咒、法器的研习,原想今年能把玄空飞星和奇门遁甲贯穿起来就很满足了,玄空飞星是风水勘察的利器,奇门遁甲为三式绝学之一,百事可占,这两个数术学精了基本上就够用了。但是在最近我给别人预测时,遇到很多客户运气不好,事业不顺、犯小人、常生病特别是好几个小宝宝得怪病或者是经常性的生病,这些问题的出现各有原因,自身的习性心性,四柱命局组合、流年、大运遇到关煞、阳宅、阴宅风水、自身所处的人文办公环境等多方面因素。不管是什么原因,他们都希望我能帮忙给予化解,帮他们解决目前面临的困难,我目前给出化解方法,除了拜太岁之外没有其他更有效的方法了,拜太岁是通用方法,就像人感冒了,建议喝感冒胶囊一样,虽可以缓解感冒,但是未能根据不同情况,对症下药,病毒感染,热伤、寒伤都能引起感冒,如不对症病情可能还会反复。因为目前还没有机缘能学会法术奇门,所以我只能预测,对于化解只能是望洋兴叹。但是看到不少朋友的遭遇,际遇,我感同身受,内心很同情,很怜悯。能预测出别人现在和未来将要出现的不利,但却给不出解决方案,凭空给人添堵,我自己心里也很不舒服。所以就想在学学化煞解灾之法,奇门遁甲的下册法术奇门虽然在旋转阴阳化煞解灾方面匠心独具,但尚未机缘研习,学奇门法术的人10个学习9个疯,我基本上知道是什么原因,我不认为自己目前具备研习奇门法术的的条件,所以我想到了中国民间和道家的符、咒、法器,掌握这些应用都能在一定程度上化煞解灾,比如小儿生的各种怪病,很可能是孩子的关煞,这些关煞如不及时化解,孩子本来就容易出现疾病、伤灾等。为此我加紧学习了一些常用的符、咒、手印、法器的书写、制作、开光、加持、祭炼的方法,并打算最近就从网上买一批五帝钱、八卦镜、山海镇等风水用品,自己也化一些常用的符,进行开光、加持、祭炼,使之具备化煞解灾的功能。
另外,给人看风水,处理异常疾病,自身如没有相应的保护措施,无疑于空着两手上战场,前些时有个深圳的朋友愿意出不少钱,让我去处理风水,我没答应就是觉得,目前状况下过去处理风险比较大,所以我近日也开始制作祭炼一些防身的法器如八卦镜、桃木剑、风水扇等,要等法器炼好了,才敢去接那些风水处理的大单。
就像医生往往看不了自己的病一样,会预测的人往往也难以把握自己的命运,最开始只是觉得自己家的房子风水可能有问题,想自学风水不求人,但发现用玄空飞星、过路阴阳等风水术虽能判断一个房子的吉凶,但是现实中做一件事的吉凶不知道,于是就学习了奇门遁甲这样百事可占心里就踏实多了,在学习阴符经奇门断卦法时里面用到了很多四柱的知识,自己看不太懂,但有觉得这种断卦方法很有特点,为了掌握这种方法,就一咬牙把四柱八字也给学了,但是等我学会四柱后,并没怎么在去用阴符奇门的断卦方法,在继续研究奇门遁甲的过程中,发现里面涉及到很多大六壬的东西,如果对六壬一敲不通,也很难了解奇门的全貌,于是又鼓起劲把大六壬也学了,达到入门的程度。这些主流的预测数术都已经学过了,没想到这次就开始学习符箓、法器等法术了。冥冥之中,好像有种力量在引导我学会这些易学玄学数术。这样下去我真不知道会走到哪里去,原本是一个做财务工作的,之前当过多年的财务总监,人家去年那么艰苦还费劲扒拉的的考了个注册管理会计师CMA证书,现在看样子以后改行的可能性大,从会计师转变成预测师、风水师、阴阳师,很让人觉得很突然、无可适从,我倒还有点怀念做财务的时代。
也许这就是人们常说的吸引力法则吧,小时候家里人就信神拜神,自己从小从没怀疑过鬼神、外星人、妖怪等神奇怪异事情的存在,一直觉得那些事都是正常存在,没什么稀奇的。从小就跟着母亲和外婆读佛家、道家的经书,上高中后,自己潜心研究了儒家、佛家、道家、基督四家,不但研究而且亲身实践,1997年在桐柏一高中时就每天打坐,成功启动先天一气,持续运转20年。2009年至2012年按教义吃了四年的素,当时在海外上班时间比较宽松也比较无聊,所以早晚读诵佛经,道经,晚上睡觉前打坐念经,一些经文背的比专业的和尚道士背的还熟。2014-2015年在安哥拉机场工作时,更是勇猛精进,辟谷,打坐,每天一下班就爬到那个几十米高的水塔上去禅定,那时基本上每周有好几个分包商请我们甲方领导吃饭,因为每天晚上都要打坐冥想,我谁都不给面子,谁请都不去,因此也得罪了不少人。我虽然很努力,学了很多理论,试了很多法门,但效果均不明显,还炼出一身的毛病,道德未成,反惹魔扰,五行颠倒,水火不调、龙狂虎啸,神散身枯,三家不见、耗尽芳华,有些境界一直超越不了,超越不了不能实现升华,等于白炼,白忙活20多年。2016年从海外回国后,曾经走访名山,青城问道、鹤鸣寻真、峨眉希圣、华山论剑、终南演法,应了那句话,希望很丰满,但现实很骨感,走了一大圈并没有遇到特别让自己信服的修炼高人(应该是自己福慧不足,所以难遇明师)。所以对信仰对修炼也基本上就放弃了,既然大道难求,那就及时回头吧,找个稍简单的学学满足一下对玄学的好奇心就行了,于是开始学习易学数术,不曾想有意插花花不成,无意别柳柳成荫,研习数术之无意间竟攒簇五行、颠倒阴阳,龙伏虎卧,铅汞浑然,之前修炼20年没解决的问题,竟然给解决了,这下我感叹,中国的易学,老祖宗留下的东西太厉害了,这些东西不属于任何一个宗教,但能对各种宗教法门大有补益,不愧为群经之首,诸术之源。
也就是我20多年了,一直不间断的研究玄学、宗教、易学,所以出现了目前厚积薄发,出现了学习掌握多种数术、法术的机缘,并且很有可能从一个会计师嬗变成一个预测师、风水师、阴阳师。这样我想起了一部几年前看过的小说茅山后裔......。希望通过自己的努力和积功累德,能在现实中幸遇一位得道高人为师,重拾梦想,继续前行,去尽情体验哪些缤纷玄幻的东西。
教师只能通过点名的方式留住学生,的确是教育的失败。我们不能单方面的把这个责任说是老师或者学生。应该深层次去反思都是哪些原因造成了这种现象。
而不是仅仅觉得遇到这个事情老师很痛苦,学生很无奈。对于学声而言,我们需要知道他们为什么不愿意去上课。是不是学生的态度不够积极。
对于学习这件事情的重视程度不够。对于老师。我们需要反思我们的教育方式是不是存在着一定的问题,是不是可以改变一下,让自己的课程更加吸引人。
对于老师,我们是不是应该反思一下自己,为什么学生不愿意去上课。我们需要让他们明白一个道理,在学校是为了学习知识而来,无故逃课是不对的。
同时我们需要改变自己的教学方式,让课堂变的生动有趣,让学生爱上自己的课堂。同时让学习的过程体验更好。当下很对的课程确实很无聊,没有什么价值,一点都不实用。所以我们需要让学习的过程变的更加有趣,让学生觉得学习就像是打游戏通关一样既有趣,又能学习很多的知识。
对于学生,我们应该端正自己的态度。这个年纪最主要的任务就是学习。而且需要有自主学习的意识。一定要为自己的人生负责。同时认真听课也是对老师的尊重。要知道为了准备一堂课,老师在背后付出了很多。此外还需要学会和老师进行沟通。老师有哪些地方需要改善,自己想了解什么样的领域等等。